怎样才能真正做到为亿万学子减压减负，一主编：臧德华

　　多少年来，多少人提过，一定要为孩子的学习减压减负，可是又有谁、有哪家单位真正做到过，亿万的学子们不但没有减压减负，而是在增压增负，从多年前的单肩书包，到后来的双肩书包，到现在的拉杆书箱...

　　孩子是每个家庭的希望，是国家的未来，家庭和社会各界都在关注和关心孩子的成长和教育，也都希望找到更好的方法助力孩子，家长们都能够感觉到孩子的学习压力并不亚于成人的工作压力，周一到周五在学校上课，放了学要补课或者一大堆作业，周六、周日还要继续补课，有些孩子还要面对各种各样的兴趣班，才艺培训班，每天忙得不亦乐乎，每当临近期末考试的时候更是如此，从早到晚的复习、练习、朗读、背诵...

　　一般来说，孩子在上幼儿园和小学三年级之前，家庭和社会都没有太在意孩子学习方面的状况，三年级之前即使发现孩子有学习方面的问题，家长也都能够进行有效的辅导，因为科目简单;但到了初中阶段，家长纷纷开始重点关注孩子的学习状况和各种学习问题，特别到了高中阶段，家长都将会高度关注孩子的学习成绩的变化和情况，在这些阶段里，即使发现孩子学习方面出现了阻力和问题，看到孩子学习成绩差，学习上有压力，此时大部分家长已经无能为力了，由于自己的文化水平受限，看不懂也帮不了，于是，除了焦虑、烦恼、着急、吼、批、打孩子，还能做什么?

　　笔者认为，我们成人在平时的工作中、创业中也同样会遇到各种困难和压力，正所谓一个好汉三个帮，那同样孩子在学习上出现了乏力、阻力，谁来帮他们一把?谁来扶他们一把、推他们一把?

　　每一个成年人都想做个成功者，孩子也是如此，从人的心理学角度研究，几乎每一个孩子都想做个爸妈喜欢的好孩子，都想做个好学生，都想考个好成绩;据我们多年的细心观察和走访了解到，许多孩子在小学时期，学习成绩都不错，甚至有的孩子非常优秀，可随着年级越来越高时，学习的科目也越来越多时就开始落下了，就是在这个关键时刻，如果有人帮一把、扶一把、推孩子一把，或许就追上去了，可是...

　　随着时间的推移，学习科目的增多，越来越跟不上了，越跟不上就越着急，越着急就越跟不上，自信心严重受损，从而开始厌学、抗拒。

　　成年人的工作，只有能够做到轻松掌握工作，自信心满满，才能够快乐工作，从而爱上工作，反之...

　　孩子们的学习，只有能够做到轻松掌握学习，自信心满满，才能够快乐学习，从而爱上学习，反之...

　　大部分家长都把孩子的学习教育指望学校，指望老师，试想一下，一个家庭里两个家长，一到两个孩子家长都可能被整得焦头烂额，那学校里老师们每个班都有几十个孩子，老师也是凡夫俗子不是神，不可能神通广大，家长才是每一个孩子成长和教育过程中最重要的老师和导师。

　　孩子学习方面出问题了，学习成绩落下了跟不上了，怎么办?于是乎一个最常见的办法，就是找一家课外辅导机构，或者找课外老师到家里来进行一对一的辅导补课。

　　问题来了，补课，到底能够补进去多少?

　　补课，到底有没有作用?有多大的作用?这个问题应该得到全社会的思考!如何说补课没有用肯定不对，补充知识怎么会没有作用呢，如果说补课非常有作用，那全国亿万的学子每天、每周都在补课，为什么许许多多的孩子学习方面没有出现非常良好的转变?甚至还有许多的孩子越补课学习成绩越差，怎么了?为什么?

　　笔者认为，补课就好比是一个人吃补品，吃补品是补充人体机能营养的能量，补课是补充大脑知识营养的能量，逻辑上是相通的;吃补品能不能起作用，首先要取决于吃补品的人，如果吃补品的人肠胃功能不好，消耗系统不佳，那吸收功能一定有问题，这个人吃补品吃的再多，要么没有作用，要么作用不大。

　　孩子补课何尝不是如此，如果这些孩子在学校里的每节课45分钟都抓不住的，会走神的、开小差的、不专心不专注的，补课又有什么作用呢?无非是换了个时间，换了个地点，换了个老师而已，甚至有些地方老师都没有换，白天在学校里教，晚上回家里教。

　　通过多年来的研究，孩子要在学习方面得到提升，需要进行一边“补脑”一边补课，才能够事半功倍;补脑，不是吃所谓的补品，而是指找到和通过科学有效的方法，增强和改变影响孩子学习成绩的三大核心要素。

　　第一、 通过科学方法增强孩子对学习的专注力，绝大部分孩子学习成绩出问题，不是因为孩子本身不聪明，而是专注力被现代的各种网络媒体、游戏转移了，专注力(注意力)是当今影响孩子学习成绩的一大重要因素;

　　第二、通过科学方法增强孩子的记忆力，大部分的科目知识特别是外文都是需要记的，记忆能力特别好的孩子，学习成绩都不会差，记得快、记得多、记得久、记得牢，才能提升学习效率，提高学习能力，从而提高学习成绩;

　　第三、通过科学方法增强孩子大脑的灵动力，大脑运转效率高，就能拥有丰富的想象力和创造力，对学习非常有帮助。

　　通过多年的科学研究，深度剖析了人类脑科学、生物学、神经学、心理学，我们终于找到解决孩子学习问题的科学方法，将在后续陆续撰写发表。